一、写春天作文结尾怎么写

写春天作文结尾怎么写

春天的美丽与希望

春天，是大自然万物苏醒的季节。春风轻拂，草木抽芽，花开花谢，一切都散发着勃勃生机。无论是花草树木，还是小动物们，都在春天中焕发出无尽的美丽与希望。

春天的花海

春天是花的季节，大地上处处绽放着各种各样的鲜花。粉色的桃花，红艳艳的梅花，黄悠悠的油菜花，五彩斑斓的郁金香……它们给大地披上了一层美丽的花色。人们在花海中漫步，仿佛进入了一个童话世界，心情也变得开朗起来。

春天的温暖

春天的温暖让人心旷神怡。随着气温的升高，寒冷的冬天终于离我们远去，阳光透过云层洒下，给我们带来温暖。微风吹拂，带着阵阵花香，给人们带来了无限的舒适和愉悦。春天的温暖使人们感受到生命的力量，充满了希望与动力。

春天的蓝天白云

春天的天空是那样的湛蓝，没有一丝云烟的污染。蓝天如洗，让人心旷神怡。偶尔，几朵白云悠闲地飘过，画出一幅美丽的图景。如果你躺在草地上，仰望着蓝天和白云，你会感觉自己仿佛飞翔在天空中，与白云一同驰骋。

春天的小动物

春天是小动物们的欢乐时光。在春天里，小动物们从冬眠中苏醒过来，开始了它们新一年的生活。松鼠在枝头上跳来跳去，小鸟在树上歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。它们为春天增添了一抹生机与活力。

春天的希望

春天给人们带来了希望。从大地的每一个角落，到每一个人的内心，都弥漫着希望的气息。有人收拾心情，朝着自己的梦想努力奋斗；有人积极向上，追求更好的生活；有人热衷公益，为社会贡献自己的力量。不管是哪种希望，春天都给了我们勇气和动力。

结尾

写春天作文的结尾，可以从总结全文内容出发，强调春天的美丽与希望，激发读者对春天的热爱之情。也可以以感叹句或祝福语作为结尾，表达对春天的喜爱和祝福之意。无论怎样写结尾，都要让读者感受到春天的魅力，引发共鸣，并激发他们对春天的期待。

春天是一个充满希望与美丽的季节，它给我们带来无限的欢乐和惊喜。当我们欣赏春天的花海、感受春天的温暖、聆听春天的鸟鸣，我们会被春天的魔力所吸引，感受到生命的力量。希望每个人都能珍惜春天，学会欣赏春天的美丽与希望。

二、春天作文怎么写？

春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷，而春天是一个生气勃勃，充满活力春天，这使我想到我们母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有生命，大地回春，就等于一切都要重新开始，所有生命都重新来过。

春光明媚起来，照到了田野，田间渠道里的小蝌蚪相互嬉闹，好不快乐；架子上的扁豆花开了，那么娇小，就像小姑娘裙边上的蝴蝶边，一簇簇，一丛丛；我最喜欢的是田间小路旁的小花，小得让你找不到，每当你找到它时，它好象在对你笑呢。

春天，是万紫千红的季节，它的早晨十分美丽。早晨太阳公公从山头露出了笑脸，接着就冉冉地升了起来，它是那么有活力，它的光芒洒到哪里，哪里就生机勃勃。

春姑娘姗姗来到人间，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，构成一幅生机勃勃的春景图。

春天像清爽的早晨，春天像粉色的梦幻，春天像初生的婴儿般……风妈妈用朦胧的细雨洗涤我们的心灵，使我们忘却一切烦恼，把我们清洗的靓丽洒脱。春风满载着我们甜美的笑容，欢乐的笑声，飞向碧海蓝天！把我们的欢笑带去，把我们的理想放飞！

三、怎么写春天的作文?

谢邀

流觞曲水，一歌一咏，潇洒如诗；木屐青衫，徜徉山水，飘逸如仙。

南风吹起了柳絮，从玄武湖到日月潭，从川江到淡水湖，不过是点点浪花的泛起，竟也温柔了永夜中暗行的魑魅魍魉。

四、春天的作文怎么写

春天的作文怎么写

春天是一年中最美丽的季节之一，它象征着新的开始和希望的到来。写一篇关于春天的作文，可以从以下几个方面展开。

1. 春天的气候特点

春天是温暖而宜人的季节，阳光渐渐暖和起来，百花盛开，大地充满了生机。在春天的清晨，清新的空气中弥漫着花朵的香气，微风轻拂着面庞，温暖的阳光洒在大地上，给人一种无比舒适的感觉。

春天的气候多变，有时会下起春雨，清洁了大地，滋润了万物生长。经过一个漫长的冬季，春天的阳光和雨水给人们带来了温暖和希望。

2. 春天的美景

在春天，到处都洋溢着美丽的景色。春天的花朵各种各样，色彩斑斓，花海中有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草等等，它们竞相绽放，争奇斗艳，给人们带来了无尽的享受。

春天也是鸟儿回归的季节，在蓝天白云的映衬下，鸟儿们欢快地歌唱着，为春天增添了一抹生机和活力。

3. 春天的活动

春天是户外活动的好时机，人们可以踏青赏花、登山郊游、野餐等等。这些活动不仅让人们享受了大自然的美景，也增强了身体的锻炼，放松了心情。

此外，春天也是学习的季节，学生们可以借助春天的美好气氛，更加专心地学习，提高自己的成绩。

4. 春天的改变

春天意味着新的开始和改变。在这个季节里，万物复苏，大地焕发出新的生机。树木吐出新的嫩芽，草地变得翠绿，春姑娘穿上了婀娜多姿的衣裳。

春天也教会了我们：无论经历多少寒冷和困难，我们始终都可以再次焕发出活力，迎接新的挑战。

5. 我对春天的期望

每年的春天，我都迫不及待地期待着它的到来。我希望在春天里能和家人一起踏青赏花，感受大自然的美好；我希望在春天里能和朋友们一起玩耍，分享快乐；我希望在春天里能更加努力学习，为自己的未来做好准备。

总之，春天是充满希望和美好的季节。我们应该珍惜春天，享受春天，用心感受春天的美丽。

五、春天的色彩作文怎么写！？

对于小学生来说，《春天的色彩》就是写自己眼里春天的颜色，从环境中找出各种春天的“信使”，描绘出它们的颜色，以此来写万物复苏，春意昂然的春天。

但对于高年级同学来说，“色彩”可以寓意象征性的意义，可以写一些生活中如“春天”般温暖的人和故事。

要写好此类作文，让同学们掌握怎样写景。

如何写景

写景就是把看到的、想到的、听到的和接触到的自然景物用具体生动的语言文字描绘出来，以此来介绍自然风光、人文景观等风光景致，借以抒发感情，表达情志。

中小学段，接触到写景的文章有这么几类：景点介绍、导游词、写景记事及写景抒情性的记叙文，涉及最多的就是写景记叙文。

怎样才能写好写景记叙文呢?

一、细致观察

要求:全面细致的观察景物，抓住景物最能吸引人的特征或者独特的地方。一个景就如个人，必有其闪光点，一定要抓亮点。

方法:调动眼、耳、口、鼻、舌、手、心，对所观察的景物进行全面感知，发现亮点，这样才能绘声绘色、形象生动地描绘出景物的特色来。观察和感受景物一定要充分调动所有感觉器官，可以采用由远到近、由近到远、由内到外、由外到内、由上到下、由下到上的不同角度，有动有静地展开描写，让人产生身临其境的感觉。

例如，苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了从不同角度看庐山的样子。又如，老舍先生笔下大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的.....他笔下的林海是那样的变化无穷:宛如一位技艺精湛的丹青妙手，“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容”。特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不正像海边的浪花吗”这囊括比喻、 拟人、反问三重修辞格的句式给我们]描绘出一幅立体、绚丽的画卷。

二、写出层次

要求:要把握描写景物的顺序，不能东写西写，没次序。

方法:景物描写的方法通常有以下几种:

1、人在景里(定景换点)

走进景里看景写景。可以按照游览时间的变化顺序来写景;也可以按照行程线路的顺序来写景;还可以按照空间转移来写景，即站在某一地点，通过视觉的换点来观察景物来写。目光触及之处可以动与静结合、人与景结合、情与志结合。

2、人在景外(定点换景)

人在景外看景写景。可以采用方位的办法;可以采用由远到近、由近到远的办法;也可以采用由局部到整体的办法来写，当然也可以采用赏景时间变化的顺序来写。

3、选择不同季节写景

不同的季节，景物的状态迥异。在写景时，可以选择某一季节景物的特色来写，如可以写春季的特色，也可以写夏季的特色，还可以写秋或者冬季的特色。除了确定所写景物的具体季节之后，可以结合1、2两个办法来写。

4、选择在某一天写景

在写景时，时间选择得越是具体，景物的特色越好抓，对写景带来方便。就某一天而言，既可以写早上景物的特色，也可以写中午景物特色，还可以写晚上景物特色，当然可以写一整天景物变化的特色。具体写作时均可以采用1、2两个办法。

5、选择在特殊的节假日、特殊的的场面或者环境条件下来写景，如:五一节、国庆节、雨天、雾中、雪天等。在抓住景物本身特点的同时，也给予景物一些特殊的氛围，使得所写景物更加美，更加吸引人。针对具体的景物，可以采用是1、2两种办法。

注意：以上几个方法不是独立使用，在具体写作时，可以相互融合使用。

三、描绘气色

要求:展开合理想象，发挥合情、合规的联想。在对景物进行仔细观察的基础上展开想象的翅膀，采用描写的具体方法及观察的方法，抓住景物的状态、颜色等，让景物动起来、活起来。

例如:

“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌，那悠扬的声音随着它脖子的一伸缩忽高忽低，就像站在舞台上唱歌的明星。”

点评:用拟人的手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱，尤其是对于小黄鹂唱歌时的动作描写惟妙惟肖，说明小作者观察很仔细。在写景作文中，少不了这样动态的描写！

再如:

“再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。”

点评:作者采用有整体到局部的方式一下子让读者站在了青山前，一览春雨后的青山美景。接着，采用比喻和拟人的修辞进行局部的描写。这样的描写使得青山有了灵气和神色。

四、突出特点

要求:动静结合

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又要善于看出景物中的动态，做到描写时静中有动，动中有静，才能让景物浮现与读者眼前。

五、借景抒情

要求:用情观景

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的某种情感。写景抒情的关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在融合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。

在方法上，可多运用比喻、拟人的修辞手法以及描写的方法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起，让山水有神韵。一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心，准确地抒发作者的情怀，读者也能从文章美的文字中真切体会到景美物美，以及作者对景物的喜爱。

总的来说，要写好景物就要抓住景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写作时要展开丰富的联想，并融自己的真情实感。

六、相遇在春天作文怎么写?

那一天，小草萌芽，垂柳抽绦，我在洒落的云彩里叹气....

人间传言：乍暖还寒，最难将息

我却想在这个季节去人间看看...

看看那颗开花的树

看看那树下飘落的花絮

是啊

我是多少个前世的絮

似花似雨似君身边的每一次相遇

是，却又不是....

都说要五百年的修行，才能见你一面，见你之前，我很是彷徨，见你之后，我方知：五百年太浅.....

那如月色一般的儒雅，清朗的浸透了这个时节，这一场相遇，来自春天，不止于春色。

我心清明，因为遇见，不止于遇见...

七、春天来了，作文怎么写？

春姑娘悄无声b息地来到了我们身边，她留下了属于她的足迹。

　　柳树垂直了腰杆，伸展出了纤细的枝条。小草偷偷地从土里探出小脑袋张望着，到处是生机勃勃的景象。

　　不阴不晴的天气，乍寒乍暖的时令，一会儿是袭袭和风，一会儿是镑镑细雨，春是时哭时笑的，春是善于撒娇的。树枝间新透出叶芽，稀疏琐碎地点缀着，地上黄一块，黑一块，又浅浅的绿一块，看去很不顺眼，但几天后，便成了一片蓊然的绿云，一条缀满星星野花的绣毡了。压在你眉梢上的那厚厚的灰黯色的云，自然不免教你气闷，可是他转瞬间会化为如纱的轻烟，如酥的小雨。新婚紫燕，屡次双双来拜访我的矮椽，软语呢喃，商量不定，我知道他们准是看中了我的屋梁，果然数日后，便衔泥运草开始筑巢了。远处，不知是画眉，还是百灵，或是黄莺，在试着新吭呢。强涩地，不自然地，一声一声变换着，像苦吟诗人在推敲他的诗句似的。绿叶丛中紫罗兰的嗫嚅，芳草里铃兰的耳语，流泉边迎春花的低笑，你听不见么?我是听得很清楚的。她们打扮整齐了，只等春之女神揭起绣幕，便要一个一个出场演奏。现在它们有点浮动，有点不耐烦。春是准备的。春是等待的。春是柔美的，春是刚强的，春是浪漫的，春是一年的开头，一切都是新的。

春，是一拱彰显着生命神奇的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。

八、春天作文150字怎么写

春天作文：如何写一篇150字的作文

春天是一年四季中最美丽的季节之一。随着冬天的离去，大地重新焕发生机，万物复苏。春天给人们带来的不仅仅是气温的回升，更是一种希望和新生。今天，我们来讨论一下如何写一篇150字的春天作文。

首先，我们需要明确春天的特点和魅力。春天是一个充满活力和生机勃勃的季节。你可以描述春天的气温逐渐回暖，大地上的花朵开始绽放，鸟儿欢快地歌唱等等。可以通过使用形容词和动词来表达春天的美丽，比如“绚丽多彩的花朵”、“悦耳动听的鸟鸣声”等等。

其次，我们可以谈谈春天给我们带来的快乐和愉悦。春天是人们重拾活力和热情的季节。你可以描述春天让人们感到愉悦和快乐的原因，比如户外活动的增多，与朋友一起玩耍的机会增加等等。可以谈论春天给你带来的快乐时刻，比如在花海中散步、与家人共进野餐等等。

此外，我们也可以谈论春天给农民带来的希望和期盼。春天是农民播种的季节，也是一个丰收的季节。你可以描述春天农田里的一幕幕景象，比如农民播种的忙碌身影、农田中的青翠稻苗等等。可以谈论春天对农民来说意味着丰收的希望和期盼。

最后，我们可以谈一谈春天给大自然带来的变化和美丽景色。春天是自然界万物复苏的季节，大自然焕然一新。你可以描述春天大自然各个方面的变化，比如树木变得郁郁葱葱、河流水面波光粼粼等等。可以描述春天给大自然带来的美丽景色，比如春天的晚霞、春雨后的彩虹等等。

总结起来，写一篇150字的春天作文并不难。我们需要明确春天的特点和魅力，描述春天给人们带来的快乐和愉悦，谈论春天给农民带来的希望和期盼，以及春天给大自然带来的变化和美丽景色。希望以上的写作思路能够帮助到你，写出一篇优秀的春天作文。

九、作文春天的结尾怎么写

在写作文时，有时我们会遇到一些难题，比如如何写好文章的结尾部分。春天是一个充满生机与希望的季节，那么，作文春天的结尾怎么写才能更好地表达对春天的感受呢？接下来，我将为大家介绍一些写作技巧，帮助你写出精彩的春天作文结尾。

1. 总结全文

在春天作文的结尾，我们可以通过总结全文来强调文章的主题和内容。可以回顾前文中的观点和描述，用简明扼要的语言概括出文章的中心思想。

例如：

春天，是大自然重新苏醒的季节。在春天里，大地披上了绚丽的衣裳，万物复苏，给人们带来了勃勃生机和美好希望。通过这篇作文，我深深感受到了春天的美丽与奇妙，相信大家也会对春天充满热爱。

2. 赋予情感

在结尾部分，我们可以适当表达自己对春天的情感和情绪。可以借助修辞手法、形象化的语言来描绘春天给人们带来的喜悦、感动或温暖，让读者在阅读过程中共鸣并感受到你对春天的热爱。

例如：

春天，如一位美丽的仙女，拂去了冬日的寒冷，带来了温暖和欢乐。在醉人的春风中，花朵欢快地绽放，树木欣欣向荣，小动物们在阳光下嬉戏。春天的美景让我陶醉、让我感受到了生命的奇迹，它是大自然给予我们的一份无尽的礼物。

3. 提出反思

作文的结尾部分也可以将注意力引向读者个人的反思和思考。可以提出一个问题或观点，让读者对春天产生更深层次的思考，激发读者的想象力和思考能力。

例如：

春天如此美好，我们是否能够珍惜和保护它呢？春天的美景并不只属于我们自己，我们应该共同努力保护环境，让春天的美丽永远存在。每个人都可以从小事做起，节约用水、保护动植物，共同守护这片美丽的大地。

4. 引用名人名言

在春天作文的结尾，我们还可以适当引用一些名人的名言或诗句，以增强文章的文采和气质。选择与春天主题相符的名言，能够让读者对文章产生更深的印象。

例如：

正如李白所说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”春天的美景令人心旷神怡，让人仿佛置身于花的海洋中，感受到无限的快乐和满足。

5. 展望未来

在结尾部分，如果你觉得春天的美丽还有无限的可能性，还可以展望一下未来，表达对春天的期待和祝福。

例如：

愿春天的美丽永恒存在，愿每个人都能够心存感激，珍惜这美丽的季节。让我们携手共同努力，让春天的希望之花开遍大地，让春光永驻我们的心中。

总之，在作文的结尾部分，我们应该巧妙运用语言技巧，既能够总结全文，又能够表达个人情感，或是引发读者的思考和想象力。整篇文章需要有逻辑性，语言通顺优美，并且要符合作文的主题和内容。希望以上的写作技巧能对大家有所帮助，期待大家在写作中能够写出更精彩的春天作文结尾！

十、写春天的作文开头怎么写？

开头：1.春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

2.春天柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。有露珠停留，在叶尖坠坠不肯滑落。不肯滑落的还有春天的色彩，明亮而轻快。不敢太急，徐徐地移动脚步，印下一条清新的痕迹，象是春天不经意抹过一笔淡淡的油彩。是怕惊动一些梦和呢喃，还是怕春天的手指搔痒心底的某个地方，怕有些人和事纷扰我的思绪。徐徐而行，徐徐而行……

3.还有什么力量能够阻挡你的到来？天地间张扬的东风是你强劲的脚步，行行踵踵而来、翻山涉水而来。

结尾：1.我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

2.林子外是一条河，我的母亲河。河水在涨，浸过泛白的卵石，一步一步靠近我，靠近春意盎然的小岛。她已经忘了去冬的那场冰冻，忘了几近露脊的尴尬。轻唱着，舒缓地向前流动，带着春天的气息，映着河对岸一坡一坡的金黄，那么惬意而张扬。

3.田野上，一趟青青的脚印，可是我写给春天，远方的稚嫩的诗行？

参考中心：1.校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

2.春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章！

哦！这春天的风，春天的阳！你能以春天般温暖的声音唤我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃红、千百次的芳菲在你的面前绽放。

哦！我被这春天温暖的手捧着了吗？阳光的指间可曾染上花气的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在这个季节里，有多少春天的情绪开放在脸上；有多少美好的生命，在悄悄地萌动，暗暗地生长。

望楼主采纳、、、