一、体教融合的体和教是什么？
体教融合是把体育和教育融合到一起的意思。
体教融合,就是将过去分离的东西重新拉到一起。体教融合的概念就是指体育也是教育的一部分,而且也能够通过体育锻炼对人的认知水平进行一定的提升。体育和教育并不是一个分离的个体,是融合在一起的。因此体育和文化教育是要一起发展的。
二、专科体教和本科体教的区别？
专科体校和本科体校最大的区别在于毕业之后所拿到的毕业文凭不一样，一个是专科，一个是本科。
相对来说，本科的文凭要比专科的含金量更高，在社会上的认可度也更高，无论到中小学任教还是做体育社会指导员，本科相对来说容易被接受，而专科相对层次较低，不太被社会所认可。
三、教体融合和体教融合的区别？
您好，教体融合和体教融合都是教育领域中的概念，但它们的含义有所不同。
教体融合主要是指将教育和体育相结合，使学生在体育活动中得到更全面、更有效的教育。教体融合的目的是通过体育活动，促进学生身心健康发展，提高学生的学习成绩，增强学生的自信心和团队合作精神。
而体教融合则是指将体育和教育相结合，使体育活动成为教育的一部分。体教融合的目的是通过体育活动，将教育内容融入到体育活动中，使学生在体育活动中得到更全面、更深入的教育。同时，体教融合也可以促进学生身心健康发展，提高学生的学习成绩，增强学生的自信心和团队合作精神。
因此，教体融合和体教融合的区别在于，教体融合强调体育活动对于教育的促进作用，而体教融合强调教育内容融入到体育活动中的效果。
四、体教融合教案？
授课目标，体教融合活动，掌握体教融合的方法，内容以及达到这种活动的方法和要领讲课内容，老师，可以把这项活动的讲课内容，课前，以资料的形式发给孩子们，让孩子们进行预习，然后在课堂上进行分步骤的讲解让孩子们清楚的知道这项活动的程序和流程，最后使自己达到学习目标课堂评价方面，老师要鼓励做得好的孩子
五、体教联盟全称？
全称全国运动训练教学联盟，
于2018年1月20日在北京正式成立。由北京体育大学、上海体育学院等十五所专业体育院校、体育职业教育教学指导委员会联合发起成立，是在国家体育总局科教司指导下的全国性专业合作组织。联盟旨在整合全国高等院校体育教育资源，搭建交流共享平台，深化运动员文化教育改革，带动相关体育专业人才培养转型升级。
六、体教是什么？
"体教结合"是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年训练、为国家培养和造就高素质劳动者和优秀体育后备人才的一项新的重要举措，是整合体育、教育等资源而实施的人才培养战略的重要措施，体现了体育、教育事业最根本的培养目标，符合人才培养的内在要求。
七、体教一体是什么？
体教一体是指将体育与教育相融合，将体育活动纳入教育范畴中进行教育。这种教育方式不仅能够加强学生的体质，还可以培养学生的团队合作精神、竞争意识和领导才能，使学生全面发展。体教一体教育方式相比于传统的分开教育方式，更能够满足学生全面发展的需求。在体教一体教育方式下，学生不仅能够锻炼身体素质，还能够提高自己在团队协作中的能力和在竞争中的技巧，从而更好地适应社会和未来的职业发展。在体教一体教育方式中，不仅要注重学生的体育活动，还要注重学生的学习。在课程设计上，应该合理安排体育课程和其他学科的学习，使体育和学术教育相互补充，从而更好地满足学生全面发展的需求。
八、社体和体教的区别？
1.分类不同 体育教育有两种分类,分别为普通体育教育和专门体育教育两大类。而社会体育的分类则较为负责,可根据区域、年龄、性别、职业、健康状况、组织形式、场所等特征进行不同的分类,类别众多。
2.学科不同 体育教育的主干学科是教育学和体育学。主要课程有人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类...
3.培养目标不同 体育教育专业培养的是能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练...
九、体教和社体哪个更好就业？
好不好首先取决你自己，你想以后做什么工作，单纯从两个专业上分析，体育教育是学习一些大众项目的训练方法，教学方面的知识，如篮球、排球、足球、乒乓球、田径等，这些项目适合全民参与，培养方向就是体育老师。
社体学的是一些小众项目，如游泳、健身、皮划艇、高尔夫、攀岩等，有些运动项目只有少数人能够参与，所以就业方向比较窄。我个人认为，选择体育教育好，同一个大学，体育教育专业录取分一般比社体高5到10分。
十、社体与体教有何区别？
1、培养目标不同。社会体育的培养目标侧重点是能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发的高级专门人才。体育教育的培养目标侧重点是具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作。
2、主干学科不同。社会教育的主干科学为体育学、社会学、公共管理.运动解剖学、运动训练。教育体育的主干科学为教育学、体育学。
3、包含内容不同。社会体育又称群众体育或大众体育，由内容广泛、形式多样的各种部分组成，如强身、健体、娱乐、休闲、社交等。教育体育的内容形式主要是以教学为主要途径、以课堂教学或专门性辅导为主要形式的教育过程
4、参与对象不同。社会体育以全体社会成员为对象、无论年龄、性别、爱好、职业，都可以在其中找到自己的位置。
