一、幼儿园户外游戏手脚并用教案？
大班体育：《手脚并用》
活动目标：
1.按要求合作摆出造型并坚持一段时间，提高手脚的协调性和灵敏性。
2.尝试和同伴一起动脑完成游戏任务，感受合作游戏的乐趣。
活动准备：
1.场地布置。
2.音乐、ppt。
活动过程：
一、热身：听数字反应。
师：我们来玩个数字游戏，叫1234，有四个数字，听好了，每个数字要求做出不同的反应，听到数字1单脚站在地上，数字4双手双脚在地上。
1.幼儿创编数字2和数字3的动作。
2.原地练习，熟悉不同数字的玩法。
3.听数字移动。师：请小朋友站到线上来，然后听数字反应，用数字表示的动作快速到我身边来。
小结：恭喜大家顺利通过第一关，这个游戏是不是有点挑战性?是的，这个游戏不但考验我们的反应能力，也是考验我们的大脑的，玩的时候大脑的思考要和身体的动作配合起来，不能光用蛮力。
二、合作游戏：手脚并用。
1.两人合作。
师：我们来看看第二关的提示是什么？2个人为一组快速分组，接下来这个游戏不只是考验一个小朋友了，听好要求：根据屏幕上的任务卡在地垫上做出相应的动作。先小组讨论怎么摆，讨论时间结束大家一起摆好保持不动，一起来挑战倒计时10个数，坚持住就算挑战成功。
分别挑战：1只手3只脚、2只手2只脚、同一个人的两只脚。
小结：成功的小组来演示一下。(幼儿演示)有没有发现，只要大家一起动脑筋，这些都很容易。
2.三人合作。
师：恭喜大家顺利拿到第二关奖杯，给自己鼓掌！进入第三关，三个人组队完成任务，现在有三个人一起动脑筋啦，难度也升级了！按照任务卡要求先商量怎么摆，商量时间到就摆好保持不动，一起倒计时，坚持住就算挑战成功。
三人分别挑战：1只手5只脚、2只手4只脚、图片上的指定动作。
3.我设计，你挑战。
师：太不容易了，终于拿到第三关奖杯。进入终极挑战！难度再次升级，有信心来挑战吗？
终极挑战：我设计，你挑战。
师：看来我们要进入终极挑战“我设计，你挑战”，终极挑战分为两人组初级挑战、三人组高级挑战、四人组终极挑战，小朋友可以自己找好朋友组队来完成挑战。规则有点变化，请听好要求：每个小组讨论商量并设计一个几手几脚的动作，设计好后和我说，并摆好造型，我帮你们拍照，将照片传到大屏幕上，请其他组小朋友来挑战，准确完成就算挑战成功，没能完成就算挑战失败。
小结：人越多挑战的难度越大，但是你们都能完成，知道为什么吗？人多力量大啊，人
多思考问题的人就多了呀！
三、放松运动。
小结:今天大家表现都非常不错，学会了动脑筋玩体育游戏，在游戏的过程中我们也发现了人多力量大，人越多越厉害，所以，以后在做事情的时候，我们也要学会和别人合作，这样很多难的事情很快就解决啦！
最后大家给自己的组员一个大大的拥抱，感谢他们的快乐相伴！然后再一起来互相放松放松。
二、幼儿园大班户外游戏大脚板教案？
活动目标：
1、运用绘本中的“一寸虫”进行测量，了解首尾相连的测量方法。
2、欣赏绘本，感受一寸虫的机智和勇敢。
活动准备：
绘本《一寸虫》PPT ，幼儿两次操作的测量材料。
三、幼儿园小班户外体育游戏怎样走教案？
幼儿园七个基本动作，走跑跳投攀钻爬其中跳跃，属于下肢的撞击动作，一定要教会孩子落地屈膝缓冲，蹲下来！否则膝盖容易受伤，而且一定要在柔软的地面跳最好。
跳跃有很多种：方位上有：向前、向后、向左、向右、从上向下，从下向上还有单脚跳、双脚立定跳、跳房子一样，开合跳、单双脚交替跳、转身跳、助跑跨跳在幼儿园差不多这么多了。
小班下学期开始练习跳跃，最基本的双脚向前跳大班学习高难度的，比如助跑跨跳。其他大部分都可以在中班教授，从易到难，循序渐进。
四、幼儿园中班户外游戏高高低低教案？
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。 活动延伸： 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
五、幼儿园教案？
小班安全主题教案 认识消防队员 写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。 我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动： 活动一：认识消防队员 活动目标 1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。 2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。 3．学说：消防队员叔叔真勇敢。 活动准备 1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。 2．消防队员救火的模拟工具、制服等。 活动过程 1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。 2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。 3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。 活动二：听音乐“军队和老百姓” 活动目标 1．看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。 2．能合着节拍随音乐拍手。 3．知道消防队员叔叔很勇敢。 活动准备 消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。 活动过程 1．看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。 2．听音乐。 3．边听音乐边拍手。 4．学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。 活动三：游戏活动“消防队员手偶” 活动目标 1．欣赏教师做消防队员手偶。 2．玩消防队员手偶游戏。 活动准备 1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。 2．已做好托儿人手1份的小手偶。 活动过程 1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。 2．托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。 活动四：游戏活动“消防队员的制服” 活动目标 1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。 2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。 活动准备 1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。 2．高、矮、胖、瘦的制服图片若干。 活动过程 1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。 2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。 3．让托儿玩配对游戏。 活动五：粘贴“消防车” 活动目标 1．能按消防车的形状拼贴消防车。 2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。 活动准备 1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。 2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。 活动过程 1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。 2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。 3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
六、幼儿园中班户外教案
大家好，欢迎来到我的博客！今天我将为您分享一份精彩的幼儿园中班户外教案。幼儿园教育的重要性不言而喻，而户外教育更是其中不可或缺的一环。通过户外活动，孩子们可以更好地探索、观察和思考，增强他们的动手能力和团队合作意识。在这份教案中，我们将围绕着跳绳活动展开一系列的户外学习和游戏，让孩子在欢乐中收获知识。
活动一：激发兴趣，引导学习
首先，我们将通过激发孩子们跳绳的兴趣，引导他们主动参与学习。我们可以在教室内播放一段有趣的跳绳视频，展示一些跳绳技巧和小游戏，让孩子们对跳绳产生兴趣和好奇心。接下来，老师可以和孩子们进行互动交流，询问他们对于跳绳的认知和体验。通过引导对话，我们可以激发孩子们的学习欲望和积极性。
活动二：正式学习，掌握基本技巧
在这个阶段，我们将通过具体操作让孩子们掌握跳绳的基本技巧。首先，我们可以在操场上进行示范，向孩子们展示正确的跳绳姿势和技巧。然后，组织孩子们分成小组，互相帮助进行练习。每个小组有一名队长，可以带领其他队员一起进行练习和调整姿势。教师可以适时给予指导和鼓励，帮助孩子们逐步掌握跳绳的技巧。
活动三：拓展应用，提升综合能力
接下来，我们将通过一系列的跳绳小游戏，拓展孩子们的应用能力和综合能力。例如，可以组织孩子们进行跳绳比赛，通过比赛来提高他们的竞争意识和团队合作能力。还可以设计一些跳绳趣味赛，如单脚跳、双人跳等，让孩子们进一步挑战自我，培养他们的平衡和协调能力。通过这些游戏，孩子们在欢乐中提高了综合素质。
活动四：反思总结，分享成果
在教学结束之前，我们需要与孩子们一起进行反思和总结。老师可以引导孩子们回顾整个跳绳活动的过程，分享他们的成果和收获。每个孩子都可以用自己的话语来描述自己的进步和难点，同时也可以给其他同学进行表扬和鼓励。通过分享，我们可以加深孩子们对学习过程的理解和掌握，激发他们对下一次活动的期待。
活动五：延伸拓展，家长参与
为了进一步推动跳绳活动的教育效果，我们可以邀请家长一同参与。在家长会或亲子活动中，教师可以向家长展示孩子们的跳绳成果，并与家长分享整个活动的设计和教学过程。通过家长的参与，可以加深家长对于孩子教育的理解和支持，形成学校、家庭、社会的一体化教育模式。
通过以上的幼儿园中班户外教案，我们可以看到跳绳活动不仅仅是一种体育游戏，更是一种教育手段。通过跳绳活动，我们可以培养孩子们的运动技能、协调能力、团队合作意识等多方面的素质。同时，跳绳活动也可以让孩子们在欢乐中学习、锻炼和成长。
七、幼儿园户外游戏教案
幼儿园户外游戏教案：促进儿童全面发展的利器
幼儿期是儿童成长中最关键的阶段之一。在这个阶段，幼儿的身体和智力发展迅猛，他们需要充分的刺激和尝试来促进全面发展。而户外游戏正是满足这一需求的绝佳方式之一。通过户外游戏，幼儿可以锻炼身体、培养社交能力、提高认知能力，让他们在快乐中成长。
户外游戏对幼儿发展的重要性
户外游戏对幼儿的发展具有多方面的积极影响。首先，通过户外游戏，幼儿可以锻炼身体，增强体质。在户外环境中，孩子们可以尝试各种各样的运动，比如奔跑、跳跃、攀爬等，这些活动能够促进他们的肌肉和骨骼发育，提高协调性和平衡感。
其次，户外游戏还可以培养幼儿的社交能力。在户外游戏中，孩子们需要与其他儿童合作、竞争，与他人交流，这样可以培养他们的合作精神、团队意识和沟通能力。此外，户外游戏还为幼儿提供了结交新朋友的机会，拓展他们的交际圈子。
此外，户外游戏对幼儿的认知发展也具有重要作用。在户外环境中，孩子们可以接触到各种新鲜的事物，观察并探索周围的世界。他们可以通过玩耍、探索来积累经验和知识，提高观察力、思维能力和问题解决能力。户外游戏还可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们通过自由的活动发展自己的思维。
设计户外游戏教案的关键要素
要设计一份有效的幼儿园户外游戏教案，需要考虑以下关键要素：
- 活动目标：明确户外游戏的教育目标，比如促进幼儿的体能发展、培养合作精神等。
- 游戏内容：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多样的游戏内容，包括跑步、跳跃、攀爬等。
- 游戏规则：规定游戏的规则和要求，确保游戏的公平性，同时提醒幼儿注意安全问题。
- 教学方法：选择适合幼儿的教学方法，比如示范、引导、激励等，帮助幼儿更好地理解和参与游戏。
- 评估方式：设计相应的评估方式，对幼儿的表现进行评价，及时发现问题并给予指导。
案例分析：幼儿园户外游戏教案实施情况
以下是一份幼儿园户外游戏教案的实施情况案例：
活动目标
通过户外游戏，促进幼儿的身体发展、社交能力和认知能力的提升。
游戏内容
- 游戏一：奔跑比赛。通过比赛的形式，激发幼儿的竞争意识，增强体能。
- 游戏二：攀爬挑战。在安全的环境下，让幼儿挑战不同的攀爬设施，锻炼协调能力和勇气。
- 游戏三：团队合作。设置团队合作的任务，让幼儿在合作中培养团队精神。
游戏规则
1. 游戏一中，幼儿需要按照指定的路线进行奔跑，不得途中离开。
2. 游戏二中，幼儿需根据自己的能力选择攀爬设施，确保安全，不得攀爬高于自己身高的设施。
3. 游戏三中，幼儿需要分组合作完成任务，每个成员都要参与。
教学方法
教师通过示范、引导等方式，向幼儿介绍游戏规则和要求，激发他们的参与热情。
评估方式
通过观察和记录幼儿的表现，包括体能表现、社交表现和认知表现，给予及时的反馈和指导。
通过以上案例分析，可以看出，一份优秀的幼儿园户外游戏教案能够有效地促进幼儿的全面发展。在设计教案时，教师应充分考虑幼儿的特点和需求，合理安排游戏内容和规则，采用适合的教学方法，及时评估和引导幼儿的发展。
因此，幼儿园教师在教学实践中应积极探索和应用户外游戏教案，为幼儿提供全面的发展机会，让他们在快乐中学习和成长。
八、幼儿园教案，急！！！？
你好呀，写教案确实是一个头疼的问题， 在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。而对于幼儿园小朋友可以通过愉快的活动课堂让其学习知识，会更容易激发他们的学习兴趣，这时候一个好的教案就尤为重要！
那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，
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九、蚂蚁上树户外游戏教案？
活动目标：锻炼幼儿核心与上下肢力量，增强幼儿的四肢协调能力。
游戏开始之前，我们先热身运动吧
