一、趣味语文（作业）？
为木当作松。
菊花 飒飒西风满院栽.猜字谜 （1）一钩残月带三星(心) （2）两人大力冲破天(夫) （3）大火烧耳边(耿) （4）喜上眉梢(声) 3,松寒不改容。——李白 荷花 毕竟西湖六月中。
遥知不是雪。
兰幽香风定.歇后语 （1）老大懒汉老二勤——（一不做二不休 ）
（2）公鸡难下蛋——（肚里没有 ）
（3）老母猪追兔子——（上气不按下气）
二，凌寒独自开、描写花。 这些题目不是很难、春天的诗句 兰花 为草当作兰.猜城市名 （1）八月飘香香满园（桂林）
（2）千里戈壁仅是沙（长沙）
（3）夏天穿棉袄（武汉）
（4）一路平安(旅顺) （5）船出长江口(上海) （6）两个胖子拥抱(合肥) （7）风平浪尽(宁波) （8）大家都笑你(齐齐哈尔) 2,报与桃花一处开。
他年我若为青帝。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,蕊寒香冷蝶难来,风光不与四时同，为有暗香来一、语文趣味题 1。 梅花 墙角树枝梅
二、作业帮怎么检查语文作业？
你把你做的作业拍个照，发给它就行。
三、小学语文作业 ( )的雨滴？
珍珠似的雨滴， 亮晶晶的雨滴 晶莹剔透的雨滴 圆润的雨滴 清凉的雨滴 晶亮的雨滴 剔透的雨滴 闪闪发亮的雨滴 欢快的雨滴 幸福的雨滴 金色的雨滴 跳跃的雨滴
四、写语文作业的感受？
特别麻烦，就感觉有无穷无尽的答案，而且写作业时老师说要标准答案，可是我们学生怎么可能写出标准答案，所以只能上网查，结果一上网查，就查个无穷无尽，一查就查一上午或一天，耽误许多时间，但有时写语文作业也有有趣的时候，比如仿写句子，扩句，缩句翻译文言文都可以发散思维所以用作业也是有利的
五、如何检查语文作业？
语文作业大体分为两类：一、书面作业；二、口头作业。在检查的过程中应该把握以下几点：1、督促学生朗读背诵
3、看作业是不是全部做完
根据作业登记本对照孩子的作业，看看有没有丢落的现象。如发现有丢落的，不要直接告诉孩子少写了哪道题，而应让孩子自己对照检查，找出问题后再补上。
4、看学生的字写得好不好
先看整体作业是不是干净、整齐，看起来美观，再仔细看一些字，好的及时肯定，不好的委婉纠正，不能打击学生。
5、检查学生作业的对错质量，引导纠正
对于出现的错别字，也不要直接给孩子指出来，而让孩子自己对照教科书检查。如果孩子还是查不出来，家长可缩小范围，再让孩子去查找，从而培养他们检查作业的能力。
总之：检查学生是否都按时、按量完成作业；检查孩子的作业是否工整；还要检查孩子是否及时改正了作业中的错误。在检查作业时，对成绩要及时表扬，对问题不仅要批评，更重要的是及时纠正。如发现学生不改作业中的错误时，不仅要批评孩子这样做不对，而且要求孩子立刻改正，及时订正，并提出今后的要求；对于学生作业中不懂的难点、难题，切忌直接告诉学生正确答案，而要帮助学生分析、解决问题，使孩子能一步一个脚印，扎扎实实地学好功课。
六、作业精灵怎么批改语文数学作业？
打开软件拍照扫一下就可以了
七、语文作业好词好句？
春风十里不如你，春风得意，春暖花开，万紫千红，千差万别，别有用心，心心相印
八、语文作业的音序是什么？
音序,是按字母表排列的一种排序方式.只以第一个字母排列.也就是按照字母表先后次序排列的字词等的顺序。音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音(包括声母、韵母和标调符号)。如＂地＂di的音序就是D。音序常用来查字典，有时也可以根据音序来给汉子排序。
九、批改语文作业教师的收获？
作业接触的多了，我逐渐发现，作业的布置和批改不仅仅只是教学的一个环节，同时也是师生双方获得彼此信息的一个重要窗口。
在批改作业的过程中，我了解到了很多有关于学生的信息。
首先，这是熟记班上学生姓名的一个很好的途径，只要在接下来的日子里快速将名字和脸型对上号，我就不再需要花名册和座次表了来认识他们了，这在沟通师生关系上是十分有利的。
通过批改作业，可以摸清学生们的学习成绩情况，也了解了他们的学习态度状况。就拿一班来说，由于是快班，成绩整体不错，语文水平较好，但是有一个突出的问题，那就是不及时订正自己的错误。每次在批改作业时，我都会细心地用红笔圈出错误的字词等，但是在下一次批改时，常常发现那些错误丝毫没有引起他们的注意，并没有做任何修改和弥补。这一点是我在接下来的实习中所要重点督促学生们去修正的。
十、写语文作业的专属歌？
1、《生僻字》
这首歌曲非常的有特点，也能充分的显示出中国文化的博大精深。
一首歌曲中有着七十多个不常见的字，如果能把这首歌曲学会，也能证明这个人一定是个学霸。
在写语文作业的时候可以听一听这首歌曲，这样的话就感觉所有的题目都没有那么的难了。
人家连那么多生僻字都能唱出来，你这些题目该算得上什么呢。
