一、美国农学研究院排名？
第一名：伊利诺伊大学厄本那—香槟分校
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，简称UIUC)，成立于1867年，位于伊利诺伊州幽静的双子城厄巴纳–香槟市。农学院坐落于农业垦区，其中有动物实验室和一小片试验田。同时凭借学校位于伊利诺伊农业区的地理条件，农学院也与周边农业区有着紧密合作，在转基因作物、绿色燃料等方面进行研究试验。农学院的建筑群位于南广场。
第二名：普渡大学西拉法叶校区
普渡大学西拉法叶校区(Purdue University, West Lafayette)成立于1869年，位于美国印第安纳州。其中加比萨·埃西塔是作物育种专家和遗传学家，因对高粱种植的研究做出重大贡献而荣获2009年世界粮食奖。学校有很高的学术声望，是极少数能在未开设医学、法学、建筑学院的情况下，仍位列世界一流的大学，在美国和国际上都有很强的影响力。
第三名：爱荷华州立大学
爱荷华州立大学(Iowa State University,简称ISU)成立于1858年，位于爱荷华州艾姆斯。学校农业与生物系统工程系成立于1905年，原名为农业工程系。该系开设有以下研究生学位项目，分别是农业与生物系统工程、工业与农业科技、专业农学、可持续农业、环境科学、毒理学。
第四名：得克萨斯农工大学
得克萨斯农工大学(Texas A&M University，简称TAMU)成立于1876年，位于美国得克萨斯州卡城。学校于1982年建立研究园，这是一个具有优秀科研氛围的社区，旨在发展、促进科学技术的创新。得克萨斯农工大学和一些私人公司的资源都在这里集中起来。这些研究型公司的发展和组织得益于得克萨斯农工大学的资源，而大学则从研究活动增大的设备和生产力方面受益。
第五名：康奈尔大学
康奈尔大学(Cornell University，简称Cornell、康奈尔)成立于1865年，位于美国纽约州伊萨卡。学院除了课本上的学习，还很注重学生融入到现实中的实践和实验中，所以学院会提供学生很多参与实验和实践的机会。这些实践的机会涉及的范围很广泛，从农业、食品营养、生命科学、环境科学到行为科学等都有涉及。
第六名：加州大学戴维斯分校
加利福尼亚大学戴维斯分校(University of California, Davis，简称UCD、UC Davis)成立于1905年，位于美国加利福尼亚州戴维斯市。学校的农业与环境科学学院是农林领域世界上最为知名的学院，自QS2013年发布农林专业世界排名以来，加州大学戴维斯分校已连续两年荣登榜首。主要分农业科学、环境科学以及人类科学三大领域。
第七名：北卡罗来纳州立大学
北卡罗来纳州立大学(North Carolina State University，简称NCSU, NC State)成立于1887年，该校位于美国北卡罗来纳州首府罗利市内。学校在农业、设计(平面/建筑/工业设计)、工程和纺织为杰出科目，提供了100多个学士学位，研究生院提供超过100个硕士和博士学位。在学术研究方面，该校有超过700项技术专利，在专利技术力量排名全美第3名，学校来自产业界的研究资助排全美第7名。
第八名：佛罗里达大学
佛罗里达大学(University of Florida，简称UF、UFL)，成立于1853年，位于美国佛罗里达州盖恩斯维尔。农学研究成果及推广教育为佛罗里达州的农业发展助益良多，而卡内基协会也曾评定UF是一所领导级的研究大学。学校是由21个专门院校、100多个研究、服务机构以及教育中心所组成，提供了超过100种大学部主修科系与近200项研究所课程，且多数的课程采小班制，一个班级通常少于25人，因此教学品质能维持在水准以上。
第九名：宾夕法尼亚州立大学
宾夕法尼亚州立大学(The Pennsylvania State University，简称Penn State、PSU)，成立于1855年，位于美国宾夕法尼亚州斯泰特科利奇。起初宾夕法尼亚的农业部门要求建立一座学术基地，以研究增加农业产量的科学方法来保障这个农业占大比重的州的财政。由于宾夕法尼亚的两座大城市匹兹堡和费城都想拥有这座学校，为了公平，学校的校址最终选在了宾夕法尼亚州几何图形对角线交点的附近。
第十名：内布拉斯加大学林肯分校
内布拉斯加大学林肯分校(University of Nebraska Lincoln，简称UNL)成立于1869年，位于美国内布拉斯加州林肯市。学校的农业科学与自然资源学院长期居于世界领先地位，化工、精算等专业亦在全美处于领先地位。内布拉斯加大学林肯分校是内布拉斯加州最高学府，在各个学科和领域均享有声誉，产生了3位诺贝尔奖及1位图灵奖获得者。大学曾长期为美国大学协会成员，也隶属于十大联盟。
二、美国国立卫生研究院怎么样？
很不错。美国国立卫生研究院（简称NIH）位于美国马里兰州贝塞斯达（Bethesda），是美国最高水平的医学与行为学研究机构，初创于1887年，任务是探索生命本质和行为学方面的基础知识。并充分运用这些知识延长人类寿命，以及预防、诊断和治疗各种疾病和残障。NIH在近几十年取得的研究成果极大的改善了人类的生命健康状况。
美国国立卫生研究院(National Institutes of Health，NIH)是美国主要的医学与行为学(medical and behavioral research)研究机构，任务是探索生命本质和行为学方面的基础知识，并充分运用这些知识延长人类寿命， 以及预防、诊断和治疗各种疾病和残障。
三、复旦国关学院与美国研究院区别？
复旦大学的国关学院全称是复旦大学国际关系与公共事务学院，复旦大学美国研究院的正式名称是复旦大学美国研究中心，隶属于复旦大学国际问题研究院。二者的区别是：国关学院是一个实体的教学科研单位，招收本科生和研究生，教学和科研并重。而美国研究院则是一个虚实一体的科研机构，主要从事研究工作，是教育部人文社会科学重点研究基地，不招学生。
四、可再生能源包括哪些种类?
我是”能源e+“，很高兴回答你的问题。
可再生能源是指在自然界可循环再生的能源，这种能源取之不尽，用之不竭，而且相对污染更小、更加清洁。
1. 风能
风能在现代社会中的最佳体现就是风力发电站的建设，在沿海、高原等地区，风能资源丰富，不仅可以实现电力的日常供给，而且清洁无污染。
2. 水能
水能是一种可再生能源，水能主要用于水力发电。水力发电将水的势能和动能转换成电能。水力发电的优点是成本低、可连续再生、无污染。缺点是分布受水文、气候、地貌等自然条件的限制大。
3. 太阳能
太阳能是指太阳的热辐射能，主要表现就是常说的太阳光线。在现代一般用作发电（光伏板）或者为热水器提供能源。
4. 潮汐能
潮汐能是指：因月球引力的变化引起潮汐现象，潮汐导致海水平面周期性地升降，因海水涨落及潮水流动所产生的能量。利用潮汐发电必须具备两个物理条件：第一，潮汐的幅度必须大，至少要有几米。第二，海岸的地形必须能储蓄大量海水，并可进行土建工程。
5. 地热能
地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量来自地球内部的熔岩，并以热力形式存在。人类很早以前就开始利用地热能，例如利用温泉沐浴、医疗，利用地下热水取暖、建造农作物温室、水产养殖及烘干谷物等。
6. 生物质能
生物质能是自然界中有生命的植物提供的能量。这些植物以生物质作为媒介储存太阳能。当前较为有效地利用生物质能的方式是制取沼气。主要是利用城乡有机垃圾、秸秆、水、人畜粪便，通过厌氧消化产生可燃气体甲烷，供生活、生产之用。
7. 海洋能
海洋能是一种蕴藏在海洋中的可再生能源，包括潮汐能、波浪能、温差能、盐差能、海流能、海风能、海洋热能。这些能源都具有可再生性和不污染环境等优点，是一项亟待开发利用的具有战略意义的新能源。
五、可再生能源和不可再生能源？
人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源叫不可再生资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。
这类资源是在地球长期演化历史过程中，在一定阶段、一定地区、一定条件下，经历漫长的地质时期形成的。与人类社会的发展相比，其形成非常缓慢，与其它资源相比，再生速度很慢，或几乎不能再生。
人类对不可再生资源的开发和利用，只会消耗，而不可能保持其原有储量或再生。其中，一些资源可重新利用，如金、银、铜、铁、铅、锌等金属资源；另一些是不能重复利用的资源，如煤、石油、天然气等化石燃料，当它们作为能源利用而被燃烧后，尽管能量可以由一种形式转换为另一种形式，但作为原有的物质形态已不复存在，其形式已发生变化。
通过天然作用或人工活动能冉生更新，而为人类反复利用的自然资源叫可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。
可再生自然资源在现阶段自然界的特定时空条件下，能持续再生更新、繁衍增长，保持或扩大其储量，依靠种源而再生。
一旦种源消失，该资源就不能再生，从而要求科学的合理利用和保护物种种源，才可能再生，才可能“取之不尽，用之不竭”。
土壤属可再生资源，是因为土壤肥力可以通过人工措施和自然过程而不断更新。但土壤又有不可再生的一面，因为水土流失和土壤侵蚀可以比再生的土壤自然更新过程快得多，在一定时间和一定条件下也就成为不能再生的资源。
可再生能源泛指多种取之不竭的能源，严谨来说，是人类有生之年都不会耗尽的能源。可再生能源不包含现时有限的能源，如化石燃料和核能。
大部分的可再生能源其实都是太阳能的储存。可再生的意思并非提供十年的能源，而是百年甚至千年的。
六、核能是可再生能源还是不可再生能源？
核能是不可再生能源，因为核燃料是矿产资源，核能是通过核反应从原子核释放的能量，可通过三种核反应释放：
1、核裂变，较重的原子核分裂释放结核能。
2、核聚变，较轻的原子核聚合在一起释放结核能。
3、核衰变，原子核自发衰变过程中释放能量，然后核资源就消失了。
七、电是可再生能源，还是不可再生能源？
电是可再生能源，但也可以是不可再生能源。因为电的来源可以有多种，其中包括可再生能源如风能、太阳能、水能等，也包括不可再生能源如化石能源。如果电来自可再生能源，那么它具有可再生属性；如果电来自不可再生能源，那么它具有不可再生属性。可以进一步延伸，随着可再生能源技术的发展，可再生能源生产的电越来越多，也越来越占主导地位。但仍然有很多地方仍然依赖于不可再生能源生产电，因此我们仍然需要努力开发可再生能源技术，增加可再生能源在电力生产中的占比。
八、什么是可再生能源和非可再生能源？
可再生就是指存量没有上限，比如风能、太阳能，因为这种能源的总量在源源不断的产生，且产生的速度不低于人类的消耗速度，因此是可再生的、也就是取之不尽；而不可再生能源一般指的是化石能源，产生速度远低于人类的消耗速度，使用这种能源会导致其储量减少，最终耗尽。
九、化石是可再生能源还是不可再生能源？
化石能源不是可再生能源，化石能源是一种碳氢化合物或其衍生物。它由古代生物的化石沉积而来，是一次能源。化石燃料不完全燃烧后，都会散发出有毒的气体，却是人类必不可少的燃料。
化石能源是全球消耗的最主要能源，2006年全球消耗的能源中化石能源占比高达87.9%，我国的比例高达93.8%。但随着人类的不断开采，化石能源的枯竭是不可避免的，大部分化石能源本世纪将被开采殆尽。从另一方面看，由于化石能源的使用过程中会新增大量温室气体CO2，同时可能产生一些有污染的烟气，威胁全球生态。因而，开发更清洁的可再生能源是今后发展的方向。
十、电能是可再生能源，还是不可再生能源？
电能中的火电不是可再生能源,水电、核电、太阳能风能发电这些是可再生能源。人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源资源，叫“不可再生能源”。
如煤和石油都是古生物的遗体被掩压在地下深层中，经过漫长的地质年代而形成的(故也称为“化石燃料”)，一旦被燃烧耗用后，不可能在数百年乃至数万年内再生，因而属于“不可再生能源”。 可再生能源 泛指从自然界获取的，可以再生的非化石能源，目前主要是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能和海洋能等自然能源。我国可再生能源资源非常丰富，开发利用的潜力很大。
