08月
31
2024
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教育政策评价的意义有哪些?

一、教育政策评价的意义有哪些?

说明案例:英国于1865年成立的“纽卡斯尔教育委员会”建议按每个学生掌握知识的考查结果,来决定下一年的拨款,即,“按成绩支付教育拨款”的政策。经过一段实践之后,人们对这一教育政策进行评价,结果表明,这种单以考试成绩来评价学校质量和决定教育拨款的政策,造成学校教学围绕考试转刻成千篇一律,学校丧失了自己的办学特色。

由此可得知:

一、教育政策评价是按照一定的教育价值准则,对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸多因素所进行的价值判断。 

二、教育政策评价是一种教育政策的研究和评价活动。既可以是政策决策和政策实施主体自身进行的,也可以是从事教育政策研究的专家、学者及组织进行的一种专业的评价活动。 

三、教育政策评价是一个系统的过程, 可通过预测评价过程评价对教育政策的结果进行一种预测和关注。 

四、教育政策评价主要是围绕执行政策前后进行的一种“一般性‘前后’对比分析”,“投影-实施后对比分析”及“政策‘有—无’对比分析”。 

五、教育政策评价的标准一般包括效率性,效能性,公平性,回应性。 案例中,学校单以考试成绩评价学校质量,决定教育拨款的教育政策,丧失了自己的办学特色,如果在颁布之前进行预测行评价,就能够提高制定教育政策的准确性。

二、唐朝有哪些开明政策,有什么意义?

其实唐朝绝对是中国历史上最伟大的朝代,其中一个原因就是唐朝的包容大气,许多开明的政策都对我们现在影响深远,在这里,我就用个图片来告诉大家唐朝的包容大气,大家可以在下图看到,这是洛阳龙门石窟的卢舍那大像龛侧面的天王和力士塑像,我们这里主要看手托宝塔,脚踩夜叉的天王,天王身披铠甲,膝盖处是战裙,最让我们惊异的是天王手臂上的类似泡泡袖的一个装饰,其实这个装饰特别能让我们联想到咱们在扑克牌上看到欧洲中世纪时期那些贵族的装扮,这肯定是当时唐朝的包容大气在与西方欧洲交流中,借鉴了欧洲贵族的一些装饰,运用到咱们的石刻雕塑中,所以窥一斑而知全豹,在艺术上的包容借鉴,在其他领域应该也是可以的,有人说过,咱们中国七百年一个盛世的轮回,公元前202-公元8年的西汉王朝,618-907年之间的盛唐,1368-1644年间的大明王朝就是这样的规律,那么我们现在就是另一个盛世,让我们珍惜我们的盛世,珍惜我们生活,祖国万岁,中国万岁~

三、惠农政策的实行有哪些意义?

一、加大对“三农”的财政投入,能提高农业的综合生产能力,强化国民经济的基础,促进农业和农村经济的持续发展;

  二、对农业的“多予少取”,能增加农民的收入,提高农民的生活水平;使之有能力进行更好地农村基础设施建设,能提高农村的消费需求,启动农村市场,进而扩大内需;

  三、加农村教育文化卫生等经费,有助于提高农民的素质,进而提高农业生产力的水平;

  四、系列的支农惠农政策,使农民进一步分享社会发展的成果,体现社会公平,也为新农村建设与和谐社会的构建奠定物质基础。

四、不可再生能源有哪些?可再生能源有哪些?

不可再生能源有:煤、原油、天然气、油页岩、核能 。再生能源有:太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能。概念:

1、可再生能源:在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。

2、非再生能源:经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。特点:1、可再生能源:它们都可以循环再生,不会因长期使用而减少。2、非再生能源:它们随着大规模地开采利用,其储量越来越少,总有枯竭之时。

五、不可再生能源有哪些?可再生能源有哪些?

1、不可再生能源有:煤、原油、天然气、油页岩、核能。

2、再生能源有:太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能。

3、可再生能源:在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。

4、非再生能源:经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。

六、可再生能源有哪些?

不可再生能源有:煤、原油、天然气、油页岩、核能 。

再生能源有:太阳能、水力、风力、生物质能、波浪能、潮汐能、海洋温差能。

概念:

1、可再生能源:在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。

2、非再生能源:经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。

特点:

1、可再生能源:它们都可以循环再生,不会因长期使用而减少。

2、非再生能源:它们随着大规模地开采利用,其储量越来越少,总有枯竭之时。

七、可再生能源有哪些

可再生能源是指能够源源不断地自然再生以用于能源产生的能源来源,与传统的化石燃料相比,可再生能源具有清洁、低碳、可持续等优势。随着全球环境问题的日益严峻以及对能源需求的增长,可再生能源的重要性日益凸显。

太阳能

太阳能是一种重要的可再生能源形式,它是利用太阳辐射的能量来产生电力的过程。太阳能光伏电池板可以将太阳的辐射能转化为电能,用于发电或供应给家庭和企业使用。

风能

风能是指利用风力将旋转机械转变为电力的可再生能源形式。通过建设风力发电场,可以利用风的动能产生电力。风能是一种清洁、无污染的能源形式,且资源丰富。

水能

水能是指利用水流、潮汐或水位差来产生电力的可再生能源形式。水力发电是一种成熟的发电技术,通过水轮机将水的动能转化为电能。水能是一种稳定可靠的能源来源,并且对环境影响较小。

地热能

地热能是指利用地球内部热能产生电力的可再生能源形式。地热发电是通过地热蒸汽或地热水驱动涡轮机发电。地热能源在地球深层储量丰富,具有稳定性和持久性。该技术对空气质量无污染,并且可以提供持续的能源供应。

生物质能

生物质能是指利用生物质材料(如农作物、植物废弃物、动物粪便等)来产生热能或电能的能源形式。生物质能源主要通过燃烧或发酵过程产生热能或生物气体,用于发电、供暖或工业用途。生物质能源是一种可持续的能源形式,且对环境影响相对较小。

海洋能

海洋能是利用潮汐、波浪、海流等海洋能量来产生电力的可再生能源形式。海洋能具有资源丰富、稳定性好的特点。潮汐能、波浪能和海流能是海洋能的主要利用方式,通过适当的设施和技术手段可以将海洋能转化为电能。

绿色能源的未来

随着可再生能源技术的不断发展和应用,绿色能源有望成为未来能源体系的重要组成部分。可再生能源具有不可替代的优势,可以减少对传统化石燃料的依赖,降低温室气体排放,改善空气质量。

不过,可再生能源在发展过程中也面临一些挑战。一方面,可再生能源技术的成本尚未完全竞争力与传统能源形式相匹敌,需要进一步研发和降低成本。另一方面,可再生能源的可持续发展依赖于政府政策的支持与推动。

总体而言,可再生能源的发展前景广阔,通过持续推动技术创新和政府政策支持,可再生能源有望为我们提供清洁、可持续的能源供应,推动经济发展与环境保护的协同发展。

八、非可再生能源有哪些?

天然气、石油、煤矿、铁矿不属于可再生资源。属于可再生资源的有森林、水、太阳能、风能。

可再生资源是指能够通过自然力以某一增长率保持或增加蕴藏量的自然资源。对于可再生资源来说,主要是通过合理调控资源使用率,实现资源的持续利用。可再生资源的持续利用主要受自然增长规律的制约

九、可再生能源有哪些股票?

相关可再生能源概念股有:

 1、三环集团300408:

  2020年总营收39.94亿,同比增长46.49%;净利润14.4亿,同比增长65.23%;销售毛利率51.11%。

  主要产品之一为燃料电池用陶瓷隔膜板,为美国布鲁姆能源燃料电池隔膜片的主要供应商后者是固体氧化物燃料电池领域规模最大的初创公司;17年燃料电池相关收入9436.38万,占比3.02%;19年3月,旗下的“固体氧化物燃料电池电堆工程化开发”项目入选国家重点研发计划“可再生能源与氢能技术”重点专项2018年度项目。

  2、华光环能600475:

  2020年总营收76.42亿,同比增长9.09%;净利润6.03亿,同比增长34.37%;销售毛利率16.75%。

  国家能源局在《可再生能源“十三五”发展规划》提出,到2020年非化石能源占能源消费总量比例达到15%,2030年达到20%。

  3、向日葵300111:

  2020年总营收2.87亿。

  太阳能资源丰富、分布广泛,利用前景广阔,是世界各国重点开发和利用的可再生能源资源。

  数据由南方财富网提供,仅供参考,不构成投资建议,据此操作,风险自担。

  

十、化学可再生能源有哪些?

你好,化学可再生能源主要包括以下几种:

1. 生物质能:由植物、动物等有机物质转化而来的能源,包括生物质废弃物、木材、农作物等。

2. 生物柴油:利用生物质中的油脂或脂肪酸制成的一种可再生能源,其来源包括油料作物、废弃油脂等。

3. 生物乙醇:利用生物质中的糖分发酵制成的一种可再生能源,其来源包括玉米、甜菜、谷物等。

4. 太阳能电池:利用半导体材料将光能转化为电能,属于化学可再生能源的一种。

5. 燃料电池:利用氢气等可再生能源产生电能,属于化学可再生能源的一种。