如何培养幼儿环保意识 摘 要 环保作为一个全球性的课题，正受到社

发幼儿的环保意识，懂得自觉地保护环境，形成正确的环境观念，养成爱护环境的良好习惯。环境保护是一个越来越引起世人关注的主题,绿色教育已是我国的发展趋势,是基本国策。

加强绿色教育,要从娃娃抓起,这是时代的要求，帮助幼儿树立与自然和谐相处的绿色文明意识，养成自觉的环保行为习惯，增强幼儿的小主人翁责任感，提高环境道德观念。结合《幼儿园教育指导纲要》，幼儿园全方位的开展绿色教育，不但使幼儿增强了环保意识，更重要的是，使幼儿从小就养成了环境保护的行为习惯。

一、一日生活中渗透。 将环保教育与幼儿一日生活习惯的培养紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一，是培养幼儿养成良好的行为习惯的方式之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。幼儿园一日活动丰富多样，有游戏、劳动、观察、生活活动等等，在这些活动中我们有意识地进行环保教育。如：让幼儿学习有关儿歌、故事，开展谈话活动初步知道环境对人类的影响。教师还可以利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，首先，教孩子正确洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后拧紧水龙头的习惯，接着可以开展“没有水会怎样”等讨论，让幼儿知道地球上要是没有水，人、动物、植物都不能生存，让幼儿知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯。 日常生活中人们的行为是一种不断重复和强化，由不自觉转化为自觉行动的过程，在这一过程中，无时无刻不与环境发生着联系。我园根据幼儿一日生活的内容，提出了不掉饭粒，学会正确用餐；不随地乱扔垃圾，学会垃圾的回收与分类；不随处大小便，学会主动入厕；不大声喧哗，学会说话轻、走路轻、做事轻；不浪费水，学会开小水，随手关水龙头。天长日久，这些要求由外力的作用逐渐内化成幼儿的自觉行为，培养了幼儿文明健康的生活习惯。

二、在幼儿教学活动中渗透。 教学活动中渗透环保教育其内容更为系统全面，是知、情、意、行各层次的渗透如：以语言情景表演的形式。

幼儿园毕业设计与指导三千字

幼儿园中班教学活动设计与指导

—

—地球妈妈变干净了

一、

环保区域的生成

地球是全人类共同的家园。

人类长期以来过度的索取和破坏已让

地球不堪重负。

随着环境污染的日益严重，

环境保护已成为一个全球

关注的问题。

在幼儿园开展环保教育，

提但是

“保护环境，

从小做起”

是我们义不容辞的责任。

对于中班的孩子，环保意识的萌发要感受身边的环境变化开始。

在

《地球妈妈变干净了》

的活动中，

幼儿将倾听

“地球妈妈”

的哭诉，

发现自己不经意制造的垃圾会地球环境造成严重的影响，

引发幼儿展

开“如何处理垃圾”的思考；认识树木对地球环境的作用，懂得保护

树木。

在这个活动中，幼儿将在收集、整理“垃圾处理”的资料的过程

中，学习辩证地看待事物，激发主动思考，提高自主学习能力。更重

要的是，通过观察、比较的方法，感受地球被污染的严重性以及环境

保护的重要怀，产生热爱自然、保护环境的意识，并懂得在自己的生

活中身体力行。

二、预设目标

1

．感受垃圾对地球环境的影响，了解垃圾的成因和减少、处理

垃圾的途径和方法。

2

．乐于与同伴讨论问题，大胆发表自己的意见。

3

．形成初步的环保意识。

4.

通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人

人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。

三、活动材料

⒈哭泣的“地球妈妈”图片一张，上面贴着可取下的各种垃圾图

片；“可回收”、“不可回收”词卡，垃圾桶模型

1

个。

⒉环境优美的、微笑的“地球妈妈”图片

1

张。

⒊垃圾污染环境的录像。

4.

课件

（什么是垃圾、

垃圾的来源、

垃圾的回收利用）

、

投影

（各

种垃圾图片）、录像（垃圾的分类处理）

5.

各种垃圾图片、

纸壳、

彩纸、

白纸笔、

剪刀、

胶水、

胶布若干。

四、活动流程

（一）创设情景

“地球妈妈哭了”

出示哭泣的“地球妈妈”图片。创设“郊游”的情景，通过优美

的环境和脏乱的环境的对比引起幼儿对“垃圾”的认识。

教师与幼儿一同向“地球妈妈”询问：

“地球妈妈，你为什么哭

啊？”

“地球妈妈”

讲述自己的不幸——她的身上有很多垃圾，

请小朋

友们帮助她。

（二）看垃圾污染环境的录像，讨论和了解垃圾的成因

1

、教师：你见过哪些的垃圾？

幼儿谈话记录：“河里有垃圾，很臭”。

“

有水果皮、饮料瓶。

有盒子、

鱼骨头、

废报纸、

塑料袋、

糖果纸

……” “

马路上有很多废纸，

是别人丢的。

”

“

我还看到有很多香口胶。

”

我们的周围为什么有那么

多的垃圾，垃圾是怎么来的？

2

、幼儿讨论，说说垃圾的形成原因。

3

、引导幼儿知道乱扔垃圾危害

师：孩子们，你们看看电视里的人怎样做的，结果发生了一件什

么事？

播放行人乱扔果皮

：别人踩在香蕉皮上摔了一跤的场景；播放垃圾

随处乱扔的录像

幼：一个人乱扔香蕉皮，走路的人踩到上面摔倒了。

师：孩子们，你们想一想，那平时爷爷奶奶或小朋友摔倒了会有

什么后果？

幼：会很疼，严重的骨折还要上医院。

师：

你们觉得这样做对不对呢？小朋友们，

你们喜欢这种随地扔

垃圾的人吗

?

幼：不喜欢。

师：

\

老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是在路上却总是能看见

这样的事。

小朋友们遇到过吗？可以和旁边的小伙伴说一说。

\

（

大家互相讨论。）

师：

（

1

）小朋友来说一说这些垃圾乱扔在马路上使马路变成什么样

了？

（很脏，街上变得不漂亮了）

（

2

）这些垃圾如果一直放在这里会变得怎么样啊？

幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污

染了空气„„

--

出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，

请幼儿亲

身体验，

使幼儿懂得垃圾要随时清理掉！