一、环保垃圾袋是什么材料 环保垃圾袋怎么做

环保垃圾袋因其材料特性而得名，旨在减少对环境的负面影响。与传统垃圾袋相比，环保垃圾袋具有显著的降解性能，能够在特定条件下转化为水和二氧化碳，从而卜改避免了对空气和土壤的污染。

传统垃圾袋主型如判要由聚乙烯制成，这种材料不具备自然降解能力，即使采用掩埋或焚烧的方式处理，也无法完全消除其对环境的污染。而一些添加了淀粉橡逗成分的垃圾袋虽然可以在一定程度上分解，但分解后的碎片仍然存在安全隐患，不能称作真正的环保。

真正的环保垃圾袋则完全由可生物降解材料制成，这些材料在特定环境下能够完全分解为水和二氧化碳，不会对环境造成持续性污染。尽管这些环保垃圾袋的成本较高，但它们的生态价值不可忽视，是推动可持续发展的关键因素之一。

在制作环保垃圾袋方面，手工制作是一种经济且环保的选择。例如，利用旧报纸制作简易垃圾袋，具体步骤如下：

首先，将报纸平铺于桌面，从底部向上折叠三分之一；然后将报纸翻面，从右侧向左侧折叠三分之一并压平；接着将左边部分的报纸向右折叠，并塞入右边报纸的折缝内；之后将报纸翻转，将未折叠的部分两个角向内折叠成三角形；再将这个三角形全部塞入折缝中；最后，撑开一边的开口，一个简易的环保垃圾袋便完成了。

这样的垃圾袋不仅可以用来装垃圾，还能用于存放小零食，既环保又实用。

二、环保垃圾袋怎么做 小学生

环保垃圾袋的制作方法比较简单，可以通过以下步骤来完成：

1. 准备材料：需要准备环保布料、缝纫机、线、剪刀等工具。

2. 制作垃圾袋：将环保尘喊布料按照需要的大小剪成两块，然后将两块布料重叠在一起，缝制两侧和底部，留出顶部口子，形成袋子。

3. 制作口子：将顶部口子对折缝制，留出足够大的运带口子，可以将绳子或橡皮筋穿过口子，用来封口。

4. 完成垃圾袋：将绳子或派悄野橡皮筋穿过口子，将顶部口子封口，环保垃圾袋就制作完成了。

对于小学生来说，可以在家长或老师的指导下完成制作，既可以锻炼动手能力，又可以提高环保意识，是一项有意义的活动。

三、节能减排，江汉师生在行动

新华网武汉２月１１日电（俞俭、朱颖）武汉市江岸区沈阳路小学一年级的亮亮给自己定了一项寒假作业，督促妈妈用洗菜水、洗衣水冲马桶，并每天记录下来。放寒假半个月来，他都在和妈妈一起体验家庭环保生活方式。

寒假期间，武汉市教育局在全市中小学开展以“节能减排，百万师生在行动”为主题的社会实践活动，广大师生热烈响应。此项寒假社会实践活动包括“我为节能减排献一策”金点子征集；“小手拉大手”、将绿色生活理念带回家的“带环保回家，倡绿色生活”创意体验；“学习用品循环用，爱心传递连你我”行动和走进科技馆，“看一看、想一想、做一做”节能减排展览参观活动等。

武汉市教育局倡导，中小学生多关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，记录参与节能减排的经历，撰写以切实改善或解决身边、学校、所处地域资源能源问题为内容的合理化建议。

武汉市教育局负责人说，此举旨在引导中小学师生树立节能减排观念、增强环保意识、倡导低碳环保生活方式，并带动家庭、社区形成绿色环保的良好氛围。

黑开展“节能减排,青少年在行动”活动 加入时间：2008-7-16 哈尔滨市由共青团黑龙江省委主办的“节能减排，青少年在行动”全省统一行动日启动仪式在哈尔滨工业大学举行。来自省直机关有关单位的代表和哈尔滨１６所高校的师生代表参加了现场活动。 启动仪式上，共青团黑龙江省委为哈尔滨工业大学志愿服务队、安利公司志愿服务队等１８支全省首批志愿服务队授旗。随后，志愿者们将深入企业、机关、社区、工地、乡村，开展生态文化宣传、节能环保知识宣讲以及保护母亲河等活动。 此外，哈尔滨工业大学的学生还在活动现场向黑龙江省青少年发出倡议，号召全省广大青少年从现在做起，从自我做起，杜绝浪费，减少消耗，为建设资源节约型、环境友好型社会做出贡献。 据了解，为配合此次活动的开展，共青团黑龙江省委还印制了宣传画和宣传手册各２万余份在全省各地张贴和发放。（记者 李 勇） 利文选自 新华网黑龙江 2008-7-16

金点子一：

我们所关注的环境问题：

植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。

我们认为可以改进的方法：

1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，

2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。

3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。

4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。

6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。

7、 尽量不用一次性碗筷。

8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。

10、 多种植植物。

11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

12、 和日本人一样，珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 大家没有重视对植物的保护。

2、 用过的废纸没有恰当的去处。

3、 同学们有大手大脚的坏习惯。

金点子二：

我们所关注的环境问题：水资源的紧缺

我们认为可以改进的方法：

1、 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。

2、 用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

3、 少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

4、 洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

我们的改进方案所面临的问题：

1、等待二次使用的水平时放在哪里。

金点子三：

我们所关注的环境问题：电资源的节约使用

我们认为可以改进的方法：

1、 没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调。

2、 离开房间后随手关灯。

3、 同一个房间，在采光情况良好的情况下，不用开两盏灯。

我们的改进方案所面临的问题：

同学们有认识上的误区，认为只要我付得起电费，让自己舒服一点，多用点电有什么关系。

金点子四：

我们所关注的环境问题：塑料袋的使用

我们认为可以改进的方法：

1、 不随便扔塑料袋，对大自然有害。

2、 超市里的塑料袋可以当垃圾袋。

3、 买菜时少要塑料袋，或自备布袋或篮子。

我们的改进方案所面临的问题：

大家图方便和美观，不愿意使用布袋或篮子。

金点子五：

我们所关注的环境问题：节约汽油，保护环境

我们认为可以改进的方法：

1、 能坐公交车上下学的，就不用专车接送。

2、 去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。既环保又锻炼身体。

我们的改进方案所面临的问题：

1、 学习太紧张，时间不多。

2、 同学们有虚荣心，觉得家中有汽车接送才够档次，如果坐公交车有些丢人。

我都是复制滴~~~